Ранняя половая жизнь

и её последствия

Уже долгое время ведутся споры о том, как вести половое воспитание среди подростков, и нужно ли оно вообще. Некоторые скептики утверждают, что информация на данную тему, пусть она будет и научной, вредна и побуждает подростков к более раннему началу половой жизни.

Так ли это? По мнению экспертов ВОЗ, всё обстоит как раз наоборот. Более того, до подростков просто необходимо донести многие важные сведения. Например, о том, что одним из самых неблагоприятных последствий ранней половой жизни может стать заражение венерической болезнью: сифилисом, гонореей или др.

Можно выделить даже группы риска. Их составляют подростки, склонные к аморальному поведению, самовольным уходам из дома, бродяжничеству, частым беспричинным прогулам в учебном заведении или на работе, употреблению спиртных напитков, наркотиков, совершению правонарушений и преступлений, вращающиеся в компаниях лиц, ведущих беспорядочную половую жизнь.

 

 

Противовенерическую пропаганду, как и половое воспитание, следует вести в комплексе. Они должны идти как элемент воспитания гражданственности, уважения человеческих качеств, проводиться не от случая к случаю, а систематически, соединяясь в общий план с антиалкогольной и антинаркотической пропагандой.

Одним из наиболее распространённых среди подростков заблуждений является убеждение в том, что венерическое заболевание имеет ярко выраженные клинически симптомы – такие как провалившийся нос при сифилисе. Поэтому, мол, венерические больные заметны издалека. Однако существует множество убедительных доказательств, что подобные болезни протекают скрыто. Например, сыпь при второй стадии сифилиса может замаскироваться под следы от угревой сыпи.

Достигнуть хороших результатов в профилактике венерических заболеваний среди учащихся возможно только при совместной согласованной работе семьи, школы, общественных молодежных организаций, медицинских учреждений и правоохранительных органов. Ошибешься в молодости – запомнишь на всю жизнь!

Цель полового воспитания и противовенерической пропаганды – сообщать гигиенические знания, с детства воспитывать соответствующие навыки, а в период полового созревания воспитывать у юношей и девушек чувство ответственности за здоровье свое и окружающих, за благополучие семейной жизни.

Д. ДОВНАР,

         врач-гигиенист Дзержинского районного

центра гигиены и эпидемиологии.